Les Objectifs pour l’animateur

Les activités proposées doivent permettre :

  • de mettre les enfants en situation d’acteurs et faire émerger leurs représentations initiales,
  • de contribuer à éveiller le questionnement,
  • de permettre d’émettre et vérifier des hypothèses,
  • d’aider à synthétiser, présenter et échanger des résultats,
  • d’évaluer leur compréhension.

 Les Objectifs pour l’enfant / l’élève

Grâce à une démarche partant de ses représentations initiales confrontées aux réalités du terrain local par des visites, des enquêtes et des lectures de documents…

  • de mettre en œuvre des méthodes d’observation, d’enquête, d’expérimentation et de recherche documentaire, et d’échange d’observation
  • d’exposer une information recueillie, de présenter un avis personnel et argumenté et d’en débattre.
  • d’écouter, respecter et prendre en compte les points de vue contradictoires

Les Objectifs pour les enseignants 

Apporter des éléments d’information, de connaissance, qui pourront être valorisés tout au long de l’année scolaire dans un projet de classe ou d’école, ou dans différentes matières : français, histoire, géographie, sciences, mathématiques…

Cette démarche pédagogique reste fidèle aux grands principes de l’éducation à l’environnement et de la pédagogie de projet : approche concrète, pluralité, enfant acteur et regard systémique.